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生物细胞工程题型-生物细胞工程技术

细胞工程 4个月前 (06-02) 34

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1、局限：杂种细胞不能完全按照人类需求表现出相应性状原因：生物基因的表达不是孤立的，它们之间是相互调控、相互影响的，杂种细胞虽然具备两个物种的遗传物质，但这些遗传物质的表达受到相互干扰，不能有序地表达。

2、试剂加入顺序不同会导致细胞进入不同的状态。比如先加生长素再加细胞分裂素就会使细胞进入细胞分裂状态。按照其他顺序就会进入其他状态。我是这么理解的。

（图片来源网络，侵删）

3、A、D 早期囊胚细胞属于全能干细胞，造血干细胞属于专能干细胞。所以造血干细胞分化程度更高。分化过程不属于反射。2：D 动物体细胞的全能性受到抑制，只有干细胞具有较强的全能性。胚胎或幼龄动物的器官或组织的细胞比成熟动物体细胞分裂增殖能力更强。3：应该属于细胞工程。

4、体细胞核移植的大致过程是：高中生物选修三细胞工程知识点（4）体细胞核移植技术的应用：①加速家畜遗传改良进程，促进良畜群繁育；②保护濒危物种，增大存活数量；③生产珍贵的医用蛋白；④作为异种移植的供体；⑤用于组织器官的移植等。

5、细胞工程又分为植物细胞工程和动物细胞工程。高中课本上对细胞工程的解释：指应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法，通过细胞水平或细胞器水平上的操作，按照人的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品的一门综合科学技术。1。

（图片来源网络，侵删）

6、揭示高中生物细胞工程的奥秘/ 细胞工程，这门生物学领域的前沿技术，巧妙地结合了细胞生物学和分子生物学的原理，通过精细操作在细胞器或细胞层面进行干预，旨在改变细胞的遗传物质，从而创造独特的细胞产品。这项技术主要分为两大类别——植物细胞工程和动物细胞工程，每一种都蕴含着独特的科学魅力。

1、B。在基因工程中，质粒上连入外源基因后再导入受体（如大肠杆菌、农杆菌），然后将受体细胞置入一定的抗性环境里，如卡那霉素等，然后可以利用质粒上的这一段抗性基因对受体细胞进行检测，如果抗性存在，则证明质粒已经顺利导入受体，反之受体细胞在这种环境下则不能存活，因此是检测作用。C。

2、分析：第5题考查的是细胞工程，也是章节内考查，属理解和应用水平的考查。重点考查学生分析解决问题能力和识图能力。解析：分泌型蛋白质在核糖体合成，在内质网经过一些加工，再送到高尔基体做进一步的加工，最后形成分泌小泡。

3、高中生物：有关细胞工程的一个小问题，急细胞的全能性，指的是含有全套遗传物质的细胞具有发育成完整个体的潜能。制备单克隆抗体，只需要让细胞大量增殖，不需要细胞发育成个体。所以，与细胞的全能性无关。

4、学好久了，多给点内容。按照我目前对题目的理解，我认为是：这是个细胞工程啊，你拿苗干嘛。你对细胞进行注入DNA等操作，你对一个植物肯定不行啊。

5、答案：（1）0、2 （2）高（3）SmaⅠ会破坏质粒的抗性基因、外源DNA中的目的基因（4）质粒和含目的基因的外源DNA片段自身环化（5）DNA连接（6）鉴别和筛选含有目的基因的细胞（7）蔗糖为唯一含碳营养物质第二章细胞工程（广东卷）2新技术的建立和应用对生物学发展至关重要。

6、答案：D解析：本题考查细胞分化及细胞工程相关知识，考查学生的综合应用能力。过程1形成的诱导干细胞全能性高，A错。过程2是细胞的分化过程，分化时遗传物质不会发生变化，B错。过程3要用选择培养基才能选出杂交瘤细胞，C错。过程4分泌抗体蛋白，是外排过程，不需载体蛋白协助，D正确。

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