基因工程优秀例题-基因工程题目解题技巧

文章信息一览：

• 1、求解一道生物基因工程题目
• 2、回答有关基因工程的相关问题人类疾病的转基因动物模型常用于致病机理...
• 3、求助,基因工程的题目,有木有人会,加急加急加急
• 4、问一道关于基因工程的题
• 5、回答有关基因工程的问题:(1)构建基因工程表达载体时,用不同类型的限制...
• 6、高中生物基因工程部分值得商榷的几道常见题

求解一道生物基因工程题目

目的基因的整合位点是随机的，而且不一定只发生单个质粒发生整合，也有可能多个位点都发生整合，比如整合了2个抗性基因，一种可能是在一对同源染色体上，还有一种可能是在两条非同源染色体上。

可能还有一个该酶的切割位点。所以能被切出4段来。再看题中有出现170、2290三个与图中正常人p53基因被切割碱基对数量相符的片段，因此可以推测该人的p53基因型是正常的。回答完毕，请查收，本人高中是学生物的，大学也是学生物工程的，所以答案正确度应该较高，请***纳。

真核生物在合成蛋白质方面较之原核生物，区别在哪？“酵母是真核生物，和哺乳类细胞一样，具有细胞核和内质网、核糖体、高尔基体等细胞器，能对合成的蛋白进行一系列修饰。”大概是这样的，表述什么的依据你们高中课本。1甲是质粒乙是基因。甲有一个酶切位点，乙有两个。和13题是一样的。

DNA黏性末端可以互补配对的判别方法其实很简单：只要两个黏性末端较长那条链多出来的碱基可以按顺序完全互补配对即可。本题BamH Ι限制酶切割后形成的黏性末端较长那条链多出来的碱基分别是GATC（互补碱基是CTAG ）和CTAG （互补碱基是GATC ），正好是Bgl ΙΙ 切割后形成的黏性末端。所以选C。

是选D 诱导多能干细胞实际上是体细胞经过诱导的来的，其基因没有发生变化，而是受到外界***后恢复多能性的细胞。因此最准确的理论基础是体细胞含有个体全套遗传信息。不懂再问。

如本题中的C和D，都是希望利用生物反应器来生产蜘蛛丝。它们的区别在于：D是希望利用原核生物（大肠杆菌）来生产蜘蛛丝。蜘蛛细胞是真核细胞，而大肠杆菌是原核细胞，这样的两种细胞是不可能实现细胞融合的，更不用说用以生产蜘蛛丝了 C说将基因转入乳腺细胞生产。

回答有关基因工程的相关问题人类疾病的转基因动物模型常用于致病机理...

1、担心由“异源重组”或“异源包装”所产生的具有“超级抗性”的病原微生物会危害人类健康。2 转基因食品“毒性”问题担心转基因食品有毒性或引起人体过敏反应。转基因食品毒性问题目前只有一些相关的动物试验报道。据美国孟山都公司测定，转基因抗虫棉植株中Bt 含量很低（约占棉株鲜重的0.0001 %） 。

2、如果转移到体细胞中，不能遗传就没有意义了，也没有人这么做。

3、是的，这是细菌自身细胞质内的一段***的环状DNA。内切酶有辨别能力，要不我们自身的DNA就被切断了。同上。

4、就基因的生态***学而言，主要是为了规范和协调基因工程与生态环境之间的矛盾；就基因的社会***学而言，主要是为了规范和协调基因工程与社会***方面的矛盾问题。基因***学的创立和发展不仅不会妨碍自然科学的发展，反而会进一步增进我们关于科学本质的认识，也会有助于我们对真理、规律、因果性的全新认识。

求助,基因工程的题目,有木有人会,加急加急加急

这是假设的一部分蛋白质的氨基酸序列的基因克隆：Arg-Leu-Met-Glu-Trp-Ile-Cys-Pro-Met-Leu 1。什么五个氨基酸序列都会给17 mer探针（包括两个基地从下一个密码子）最少的简并度？2。你有多少不同的17岁即合成一定探头匹配相应的序列克隆基因完美？3所示。

导入质粒后，就算导入率是100%， 但是，转染细菌提取质粒的时候，效率不会是100%，这就要挑取阳性克隆（需要标记基因的帮助）。同理，在后面的几步中，只要用到质粒序列插入方法的，都需要通过标记基因来筛选。另外，标记基因是基因工程中必须用到的，就算没有明说，作为载体肯定是要有的。

Mut+能够快速利用甲醇为碳源，而Muts则不能利用甲醇为碳源。所以Mut+能够在含甲醇（MM）平板也快速生长，而Muts只能在含葡萄糖（MD）平板快速生长。

C在胰岛素基因b的另一端少了一个酶切位点E1，故错误；D是一个切后的质粒（剩下没有标记基因的那一部分）两端的酶切位点直接被DNA连接酶连接了，故只剩了一个酶切位点。

另外一种叫做粘性末端（考试常出现）如：GAATTC 切开后变成 G AATTC CTTAAG CTTAA G 刚才所说的特异性就是内切酶对片段的识别，当他识别出GAATTC这个片段后才开始切。

问一道关于基因工程的题

【答案解析】试题分析：基因工程是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。DNA连接酶是在两个DNA片段之间形成磷酸二酯键，而不是将两个黏性末端的碱基连接起来，所以A不正确。

高中生物基因工程部分存在一些值得商榷的常见题。这些题目可能涉及基因工程的原理、技术应用、***问题等方面，它们的答案或解释有时可能引发争议或需要进一步澄清。关于基因工程原理的题目，例如基因工程能否完全按照人的意愿改变生物性状？这个问题涉及到基因工程的局限性和不可预测性。

因此后代表型会出现3：1的分离比，这和植株2与野生型杂交产生的结果相同。植株1应该是只整合了一个R到基因组上。这种与隐性纯合子杂交的方法是测交。抗性植株筛选是将外植体接种到还有卡那霉素的培养基上培养进行筛选。这对相对性状符合孟德尔的分离定律和自由组合定律。错误的是B。

回答有关基因工程的问题:(1)构建基因工程表达载体时,用不同类型的限制...

取下一段目的基因要切两次，也就是说这里切的两次可以分两种不同的酶来切，同样的，载体也需要切两次同样也是用这两种酶来切，这样有两组碱基的互补配对，就可以避免载体和载体配对以及目的基因和目的基因配对。（不太确定啊。。

基因表达载体时要用到的工具酶有限制酶和DNA连接酶。过程：首先要用一定的限制酶切割质粒，使质粒出现一个缺口，露出黏性末端。然后用同一种限制酶切断目的基因，使其产生相同的黏性末端（部分限制性内切酶可切割出平末端，拥有相同效果）。

我估计这个构建是利用你提到的酶切位点在你所说的“特定启动子”和“终止子”之间插入目的基因，这样一来，如果构建成功，就会破坏了原来位于该“特定启动子”和“终止子”之间的四环素抗性基因，即“目的基因－载体连接物”不具有四环素抗性。

而为了获得相匹配的末端则需要同一种限制酶。所以，如果用一个限制酶切质粒的话，目的基因的两端都要和质粒末端相匹配，切目的基因的限制酶也是那一个，就是一种限制酶。如果用两个限制酶切质粒的话，目的片段的两端分别是2种相匹配的，需要用2种限制酶切。就是总共2种限制酶。不存在标题的情况。

高中生物基因工程部分值得商榷的几道常见题

第一个空的答案是“ Bam H I”，第二个空的答案是“抗生素B”，第三个空给的答案是“同种限制酶切割形成的末端相同，部分目的基因D与质粒反向连接”。

体外受精：精卵结合是在体外完成的。获能的***和培养成熟的***，一般情况下在获能溶液或专用的受***中完成受精过程。3 、显微注射法。用显微注射仪。胚胎移植。受精卵经早期胚胎培养（体外培养）一段时间后，再移植到雌性动物的输卵管或***内。继续发育，最终形成一个个体，即获得转基因动物。

因为： 蛋白质工程是根据预期的蛋白质功能---推知蛋白质的三维结构---设计氨基酸序列---推知信使RNA ——逆转录——DNA序列——转录——翻译的方向进行的，而基因工程只能按照中心法则的顺序进行。而且蛋白质工程可以得到自然界中不存在的蛋白质，而基因工程只能得到自然界中已经存在的蛋白质。

表达载体不就比载体多了启动子和终止子嘛，两个东西还有别的区别吗？比如效果上的。除了启动子和终止子差别不大，还有注意是基因工程中的叫运载体，而载体是细胞膜上的载体蛋白。

农杆菌是一种在土壤中生活的微生物，能在自然条件下感染双子叶植物，而对大多数单子叶植物没有感染能力。培育转基因动物时，具有全能性的细胞都可以。不一定是卵细胞。A一定是对的。

A，如果真是凝血因子基因的重组DNA分子真的在呼吸酶的启动子序列上，那么，重组DNA分子就不用翻译了，也就是说，乳汁中没有人凝血因子。因为，启动子不会被翻译成蛋白质。

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