细胞工程归纳-细胞工程概述
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基因工程发酵工程细胞工程的异同`
基因工程又称基因拼接技术或DNA重组技术，是在生物体外，按照人们的意愿，把一种生物的个别基因***出来，加以修饰和改造，然后放到另外一种生物细胞中，定向地改造生物的遗传性状。2．特点：在DNA分子水平上进行设计施工的。
生物技术的四大工程包括基因工程、细胞工程、发酵工程和酶工程。基因工程：基因工程是一种通过改变生物体的基因来改变其性状的技术。它利用重组DNA技术，在体外将目的基因插入载体DNA分子中，然后导入宿主细胞，从而实现对生物性状的改造。基因工程在农业、医药、工业等领域有广泛的应用。
区别主要表现在操作水平和原理不同等等：1：基因工程操作对象是基因，这个技术主要是实现基因转移，定向改变生物的遗传特性。2：细胞工程的操作对象是细胞或细胞器或胚胎。
生物技术的四大工程是基因工程、发酵工程、细胞工程、酶工程。
发酵工程是指***用现代工程技术手段，利用微生物的某些特定功能，为人类生产有用的产品，或直接把微生物应用于工业生产过程的一种新技术。发酵工程的内容包括菌种的选育、培养基的配制、灭菌、扩大培养和接种、发酵过程和产品的分离提纯等方面。
生命的物质基础与结构基础(含细胞与细胞工程)重点难点易错归纳
细胞间的信息交流，大多与细胞膜的结构和功能有关。
专题一：生命的物质基础和结构基础 生命的物质基础：专题训练1-1，深入理解生命的基本元素和分子结构。 生命的结构基础：专题训练1-2，掌握细胞的结构和功能。 细胞工程：专题训练1-3，熟悉细胞工程在生物领域的应用。
主动运输：能保证活细胞按照生命活动的需要，选择吸收所需要的营养物质，排除新陈代谢产生的废物和有害物质。糖被功能：保护和润滑、识别 细胞质 基质——营养物质 各种细胞器是完成其功能的结构基础和单位。细胞质基质是活细胞进行新陈代谢的主要场所。线粒体是活细胞进行有氧呼吸的主要场所。
高中生物选修3知识点归纳
1、PCR的含义：是一项在生物体外***特定DNA片段的核酸合成技术。 （2）目的：获取大量的目的基因 （3）原理：DNA双链*** （4）过程： 第一步：加热至90～95℃DNA解链为单链； 第二步：冷却到55～60℃，引物与两条单链DNA结合； 第三步：加热至70～75℃，热稳定DNA聚合酶从引物起始进行互补链的合成。
2、生物的富集作用：指一些污染物（如重金属、化学农药），通过食物链在生物体内大量积聚的过程。这些污染物一般的特点是化学性质稳定而不易分解，在生物体内积累不易排出。因此生物的富集作用会随着食物链的延长而不断加强。 富营养化：由于水体中氮、磷等植物必需元素含量过多，导致藻类等大量繁殖。
3、高中生物选修三知识第一章1 基因工程 基因工程：是指按照人们的愿望，进行严格的设计，通过体外DNA重组和转基因技术，赋予生物以新的遗传特性，创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。基因工程是在DNA分子水平上进行设计和施工的，又叫做DNA重组技术。
高中生物说课稿(2)
1、植物组织培养的概念、原理、过程。 细胞全能性的概念、全能性大小的比较 植物组织培养所需的条件：离体（为什么？）、无菌、培养基（形态、成分）、环境条件。 植物组织培养过程中注意的问题 （1）该过程从繁殖方式上应为无性繁殖，细胞分裂方式为有丝分裂，包含脱分化和再分化两个阶段。
2、高三年级生物说课稿优秀范文 说教材 （一）教材地位和作用 《生命活动的主要承担者蛋白质》这一课题是在高中生物必修1第二章第2节。这部分内容不仅是第二章的重点内容，也是整本书的重点内容之一。它以本章的第1节细胞中的元素和化合物知识、生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质检测知识为基础。
3、高二生物下册说课稿范例 说教材 本节课选自人教版生物必修1第4章第2节，主要内容包括科学家对细胞膜结构的探索历程，以及生物膜的流动镶嵌模型的基本内容。第四章共有3节内容，第一节主要说明细胞膜是选择透过性膜，为什么具有选择透过性？功能与结构相适应，于是进入第二节内容膜结构的探索。
4、高三年级生物下册说课稿 说教材的地位和作用 DNA是主要的遗传物质是人教版高中生物必修二《遗传与进化》第三章，第一节。在此之前，我们已经学习了遗传的细胞基础（如有丝XX、减数XX、受精作用等），这为过渡到本节的学习起到了铺垫作用。
5、高中生物必修2第二章第三节《伴性遗传》说课稿 说教材 教材的地位及作用：《伴性遗传》这一节，是新课标教材必修2第二章第三节内容。它是以色盲为例讲述伴性遗传现象和伴性遗传规律。它进一步说明了基因与性染色体的关系，其实质就是基因分离定律在性染色体遗传上的作用。
高中生物细胞工程知识点
选用去核卵（母）细胞的原因：卵（母）细胞比较大，容易操作；卵（母）细胞细胞质多，营养丰富。
细胞贴壁和接触抑制：悬液中分散的细胞很快就贴附在瓶壁上，称为细胞贴壁。细胞数目不断增多，当贴壁细胞分裂生长到表 面相 互抑制时，细胞就会停止分裂增殖，这种现象称为细胞的接触抑制。（4）动物细胞培养需要满足以下条件 ①无菌、无毒的环境：培养液应进行无菌处理。
繁殖速度快。人工***中的体细胞胚是通过组织培养法生产的，故能以很快的速度繁殖生产体细胞胚。
克隆分为个体水平，细胞水平和分子水平上的克隆。个体水平上的克隆就是指生物个体的克隆，细胞水平的克隆就是指细胞的***（也就是分裂），分子水平的克隆就是DNA的***。
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