第3章基因工程-第3章基因工程课后答案

接下来为大家讲解第3章基因工程，以及第3章基因工程课后答案涉及的相关信息，愿对你有所帮助。

文章信息一览：

• 1、高中生物选修三章节目录
• 2、高中生物选修3基因工程
• 3、高中生物必修二基因工程知识点归纳

高中生物选修三章节目录

学习需要讲究 方法 和技巧，更要学会对知识点进行归纳整理。

新教材生物高考的教材篇目，一般包括《高中生物必修1~3》、《高中生物选修4~6》共6本教材。其中，必修1为组成部分材料，主要是与生命机制和组织器官有关的知识；必修2主要涉及生态环境和物种演化等方面的内容；必修3则是生命起源、遗传变异、人体生殖和生殖等方面的知识点。

植物体的细胞中，含有该植物所有的遗传信息。 在合适的条件下，一个细胞可以独立发育成完整的植物体。 利用细胞的这种全能性，生物学家通过组培来繁殖名贵花卉、消灭果树上的病毒，以及通过对细胞核物质的重新组合，进行植物遗传改造等。

第二章 减数分裂和有性生殖第一节 减数分裂减数分裂的概念减数分裂是进行有性生殖的生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式。在减数分裂过程中，染色体只***一次，而细胞连续分裂两次，新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半。

第三个是细胞工程。细胞工程（Cell engineering）：（高中概念）是指应用细胞生 物学和分子生物学的方法，通过某种工程学手段，在细胞水平或 细胞器水平上，按照人们的意愿来改变细胞内的遗传物质，从而获得新型生物或特种细胞产品、或产物的一门综合性科学技术。

高中生物选修3基因工程

植物基因工程：抗虫、抗病、抗逆转基因植物，利用转基因改良植物的品质。动物基因工程：提高动物生长速度、改善畜产品品质、用转基因动物生产药物。基因治疗：把正常的外源基因导入病人体内，使该基因表达产物发挥作用。

高中生物选修三知识第一章1 基因工程 基因工程：是指按照人们的愿望，进行严格的设计，通过体外DNA重组和转基因技术，赋予生物以新的遗传特性，创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。基因工程是在DNA分子水平上进行设计和施工的，又叫做DNA重组技术。

它的原理是利用通过造成一个或几个碱基定点突变，以达到修饰蛋白质分子结构目的的技术，称为基因定点突变技术。 第三个是细胞工程。

高中生物必修二基因工程知识点归纳

1、高二生物必修二知识点总结 基因工程及其应用 基因工程 概念：基因工程又叫基因拼接技术或DNA重组技术。人们意愿，把一种生物的某种基因提取出来，加以修饰改造，放到另一种生物的细胞里，定向地改造生物的遗传性状。 原理：基因重组 结果：定向地改造生物的遗传性状，获得人类所需要的品种。

2、生物必修二知识点总结 第一章遗传因子的发现第一节孟德尔豌豆杂交试验（一） 遗传学中常用概念及分析 （1）性状：生物所表现出来的形态特征和生理特性。 相对性状：一种生物同一种性状的不同表现类型。举例：兔的长毛和短毛；人的卷发和直发等。 性状分离：杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。

3、遗传的基本规律。细胞增殖。性别决定与伴性遗传。基因的本质。生物的变异。人类遗传病与优生。细胞质遗传。基因工程简介。生物的进化。高中生物复习方法：比较复习法：在复习中，使学生能运用比较法进行知识的横向和纵向比较。

4、高考一轮复习必修二基础知识点背诵版遗传的基本规律（1）基因的分离定律 ①豌豆做材料的优点：（1）豌豆能够严格进行自花授粉，而且是闭花授粉，自然条件下能保持纯种。（2）品种之间具有易区分的性状。

5、生物必修二知识点总结遗传的基本规律（1）基因的分离定律①豌豆做材料的优点：（1）豌豆能够严格进行自花授粉，而且是闭花授粉，自然条件下能保持纯种。（2）品种之间具有易区分的性状。

6、遗传的基本规律。细胞增殖。性别决定与伴性遗传。基因的本质。生物的变异。人类遗传病与优生。细胞质遗传。基因工程简介。9 、生物的进化。高中生物复习方法：比较复习法：在复习中，使学生能运用比较法进行知识的横向和纵向比较。

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