江苏卷生物基因工程电泳-高中生物基因电泳原理

基因工程 38

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高中生物,怎么看电泳结果图

开环线性超螺旋。一般单酶切之后,此时的情况类似于开环结构,显示的是整个质粒的全长,此时对于maker去比对即可。双酶切位点情况 这类情况被双酶切之后,产物里面有两个片段分布,一个大片段,一个小片段,从琼脂糖凝胶电泳中看,前为小片段,后为大片段。

第一代:1号是XAY,电泳图中只有一条带,那是A的;2号有两条带,那是一个A一个a;所以第一代的基因型是,1号为XAY,2号为XAXa。

江苏卷生物基因工程电泳-高中生物基因电泳原理
(图片来源网络,侵删)

图中一定会有一列,一般在最左最右彧中间,像梯子一样的,那个是marker,是用来指示条带大小的,在每一个条带边都会有具体大小的注释。marker的每个条带对应的同一水平位置分子量大小一致。除这一列以外的条带都是样品。

高分求江苏2011生物高考题和答案

②由于题图中的引物A和引物B均不在该片段的端点,因此第一轮循环后,得到的两DNA片段中两条脱氧核苷酸链都不等长,通过自行绘图可推知,第二轮中亦不会出现等长的,需到第三轮。

.右图为基因型AABb的某动物进行细胞分裂的示意图。

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年江苏省普通高中学业水平测试(必修科目)试卷 历史 参考答案 单项选择题:在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的(本大题30题,每小题2分,共60分)。

A项正确,先用酶解法破坏微生物的细胞壁,再将其置于低渗溶液中,微生物细胞的质膜就会因细胞吸水膨胀而胀破,内部酶等释放出来,可以用于进一步的提取。

***四次,共有16个DNA分子,其中 只 含引物A的DNA片段有1个,由母链和引物A形成, 只 含引物B的DNA片段也只有1个,由母链和引物B形成,其余14个DNA分子既含引物A由含引物B。

高考生物:2009年江苏高考第34题,有关于限制酶切割形成重组质粒_百度...

1、所谓“重组”质粒,指的就是质粒(母本)片段中间插入外源片段 的质粒。这样 将切开的长片段质粒和线性片段混合在一起,则片段2和片段3 都有可能和质粒发生重组,经过筛选而得到2种质粒。

2、第一个空的答案是“ Bam H I”,第二个空的答案是“抗生素B”,第三个空给的答案是“同种限制酶切割形成的末端相同,部分目的基因D与质粒反向连接”。

高三,生物遗传病题目里的电泳图怎么看?

1、这是凝胶电泳图,它可以将不同分子质量以及电荷的分子分开,在选修一后半部分详细讲解。比如样液中有50bp和60bp的DNA,它可以将其分开。高中一般会考显性基因和隐性基因中的酶切位点,酶切后跑电泳,判断基因型。

2、从7号(aa)可以推知5号和6号的基因型均为Aa,那么8号可能有的基因型为AA(1/3)或Aa(2/3).因此8号个体的基因型与3号个体的基因型相同的概率为2/3。9号可能有的基因型为AA(1/3)或Aa(2/3),他与一个携带者(Aa)结婚,孩子患病的概率为1/4*2/3=1/6。

3、这结果显示有两种条带,一种靠上(电泳慢,分子量大),一种靠下(电泳快,分子量小)。至于哪种是致病基因,还要靠这几个个体的表型。

4、第一,完整性比较好的总RNA琼脂糖凝胶电泳图呈现三条带,也就是电泳图常见的28s 18s 5s核糖体RNA。且它们三条带清晰无严重拖尾。第二,真核生物有4种rRNA,它们分子大小分别是5S、8S、18S和28S。

5、异常血清蛋白电泳图谱 双白蛋白血症:其主要特征是在白蛋白部位有两个区带,光密度计扫描出现双峰,呈剪刀状,可见下列三种情况:①家族性血清蛋白异常性疾病,极少见,为常染色体不完全显性遗传。②肾功能不全的患者在治疗过程中使用大剂量β-内酰胺类抗生素。

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